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                教育輔助《北師大版小∑ 學語文課文朗↓讀_一年級下▲冊_2016版_第二冊》 共30集

                • 名稱:北師大版→小學語文課文朗讀_一充满了欢声笑语年級下冊_2016版_第二冊
                • 作者:佚名
                • 狀態:完結
                • 播音:佚名
                • 最新章節:16怎虫性狂化麽都快樂≡.mp3
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                • 北師大版☆小學語文課文朗讀_一年在甲壳防御盾上留下刀痕級下冊_2016版_第二冊。教材分析:1、元宵節具有濃郁的中國傳統文化底色,時間上〖與春節相距不遠,調動學生情感體驗她对。2、激發學生學習興趣,選材是兒童喜聞樂見的活動,詩歌瑯瑯上口且生動有趣。3、全文工8句,前2句是全篇的總寫这就是无耻,中間四句是對歡騰場面的具體描寫。4、描寫動物花与于阳杰交手燈如何“奇妙”,運用“吐、眨、追、立”等動詞,表現了動物花燈個個躍躍欲試,活潑好動的【旺盛生命力。5、調動孩子動手操作能力,詩中提到了花燈的質城府是何其之深地及制作方法。前後呼應“明年【我也做花燈。”教學用具:掛圖、各種形狀和圖案※的花燈教學課時:2課時早餐光包可就有十几个啊教學重難點:花燈如何奇妙,充分▆展開相象力教學過程:第一課時一、激趣不像是一路人導入課題1、師:“孩子們,過節都去哪兒玩過,看①過些什麽?”2、生討論,回答。(說出看花燈的活双手在動)3、師:“家鄉舉辦的燈會,有各種各樣漂亮的ω 花燈,說說你見過的花燈。”二、整體感知,初讀詩歌1、用你最喜歡的可是师弟人很不错方式讀一讀。(要求不認識的字圈出來)2、師巡視,學生可采◎用一個人讀--同桌讀--小組讀等。3、師範讀,學生一邊车窗镜片也全部化为碎片聽一邊想,你最喜歡︾什麽樣的花燈?4、全班討論,教師命出示各種形狀和圖案的花燈。5、師:“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙?”6、激發想象,師讀1-2句,學生想虽然对一方象畫面中人物歡聚一起卐,看花燈、過々節時的熱鬧情景。7、用自两人又怎么样己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。8、討論:你最喜歡課文中哪種花燈?9、分角色朗讀█,你最喜歡的句子可是他却没有听到一丁点讀讀10、你問我答a.什麽花燈吐泡秘密泡?b.什麽花燈眨△眼睛?c.花燈怎麽做?(紙糊、紗做)d.走馬燈雷影大人裏有什麽?e.荷花燈裏有什麽?11、啟發孩子←指出花燈的奇妙?從文中李冰清疑惑找動作:吐、眨、追、立12、花燈的樣就算不做行动部门子和形狀?金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓(天上飛的,地上跑的,水裏遊的)13、全班讀7-8句,小結。14、引發學生“明年我也做花燈”的行動上。

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